Pedagogia maker promove mais aproveitamento e amplia a relação de confiança entre estudantes e professores

A “aula invertida” é um modelo da pedagogia maker que tem ganhado cada vez mais destaque nas aulas de Matemática do 7º Ano/EF do Colégio Santa Dorotéia. A tradicional estrutura de ensino é “invertida”.

O conteúdo teórico é estudado em casa, por meio de leituras , vídeos e outras ferramentas digitais orientadas, e o tempo de aula, no Colégio, é utilizado para atividades práticas, resolução de problemas e suas correções. Os estudantes passam a ser “professores por um dia”, o que fortalece seus conhecimentos e estimula a autonomia para o aprendizado e a interação entre colegas.

As turmas do 7º Ano/EF tiveram essa experiência nas aulas de Matemática e puderam partilhar o conteúdo aprendido.